AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS envolvendo o uso das tecnologias nos campos das Ciências da Natureza e da Matemática se destacam pelo protagonismo do estudante na aprendizagem. Todavia, os pesquisadores se ocupam de temas bastante amplos e variados, o que contempla desde a evolução histórica das tecnologias digitais como estudos relacionados ao ensino e à aprendizagem, até temas pensados para a formação continuada de professores. Dessa forma, espera-se que, a partir das reflexões e dos resultados obtidos com as práticas pedagógicas aqui apresentadas, professores de Ciências da Natureza e de Matemática possam adaptá-las em suas aulas, de maneira a inovar e qualificar o ensino e a aprendizagem nesses dois campos.